Maritime Health Research and Education-NET/ru

From Wikiversity
Jump to navigation Jump to search
UN Sustainable Development Goals (Lima, Peru)
Tanker in the Atlantic 2005
Oil platform P-51 Brazil 2005
Seemannsclub Oase, Stade, Germany 2020
Dockworkers Pearl Harbor Hickam in Hawaii 2015
Wreckless divers at Kellys anchor, Whittle Rock 2020

Морские медицинские исследования и образование-NET[edit | edit source]

1. Введение[edit | edit source]

Сеть морских исследований и образования в области здравоохранения (MAR-NET) - это некоммерческая сеть студентов и исследователей, которые сотрудничают в рамках когорт OMEGA-NET. Целевые группы исследования включают студентов-морских студентов, моряков, рыбаков, портовых рабочих, морских рабочих, дайверов и их социальные связи. Мы присоединяемся к движению OMEGA-NET, которое направлено на оптимизацию и интеграцию профессиональных, промышленных и популяционных когорт на европейском уровне, а также за пределами Европы. Цель состоит в том, чтобы заложить основу для расширенной доказательной базы для выявления рисков и выгод для здоровья, связанных с профессией и занятостью, для содействия безопасным и здоровым профилактическим стратегиям и политике. Мы будем следить и поддерживать молодых людей из морских училищ в их карьере. Метод заключается в том, что мы просим классы морских студентов заполнить небольшую анкету о своем здоровье и благополучии в начале учебы. Когда они начинают свои тренировки в море, они отвечают на те же вопросы, чтобы определить влияние на их самочувствие на борту. Мы измеряем, сколько из них бросают морскую профессию, и спрашиваем их, как, по их мнению, эта профессия может оставаться привлекательной для молодежи. Он предназначен для того, чтобы предлагать и помогать в реализации профилактических мер на основе результатов. Позже мы продолжаем опрашивать их с интервалом в несколько лет с помощью тех же анкет, чтобы оценить, помогли ли эти усилия. Мы даем такие же анкеты морским студентам в других странах для сравнения и изучения их предложений о том, как получить лучшие условия работы. Также мы спрашиваем, что необходимо в обучении, чтобы помочь отрасли создать для них наилучшие условия, чтобы они могли оставаться в безопасности на работе. «Когорта» определяется в эпидемиологической науке как группа людей, которые обладают одинаковыми характеристиками, в данном случае более или менее одинаковыми годами рождения, и мы берем с ними несколько контактов в течение их жизни. Когорты также начинаются с морских рабочих через их профсоюзы, другие организации и судоходные компании. Результат исследования - расширенная доказательная база - используется вместе с другими данными обзорных исследований для постоянно обновляемых учебных материалов и обучения, как указано ниже.

2 Ссылки на другие языки[edit | edit source]

испанский
французский
Английская версия

3 Помогите редактировать страницы[edit | edit source]

Пожалуйста, помогите отредактировать страницы, нажмите здесь, чтобы создать свою учетную запись в Wiki с разрешением на редактирование

4 ЗАДАЧИ[edit | edit source]

  1. Международные когортные исследования предполагаемого воздействия и риска для здоровья с участием студентов и рабочих-морских студентов
  2. Использование стандартных протоколов с разными темами
  3. Согласование информации о воздействии и результатах с помощью стандартных вопросников
  4. Объективная и субъективная оценка опасностей на рабочем месте
  5. Разработка и проверка матриц вакансий
  6. Систематические обзоры и объединенные исследования когортных раундов
  7. Когортная связь с предварительными и последующими медосмотрами и другими журналами регистрации здоровья
  8. Предложить и помочь с профилактическими мерами на основе результатов:
  9. Создавать учебные материалы на основе результатов когортного исследования и других научных источников
  10. Обучение по охране труда морских врачей, моряков, рыбаков, студентов и других
  11. Интегрировать исследовательскую методологию в руководство студенческой диссертационной работой
  12. Адаптация к OMEGA-NET по обмену данными и отчетности по метаданным когорт
  13. Храните копии файлов данных Excel в надежном месте (страна-производитель и руководитель)

5 МЕТОДОВ[edit | edit source]

Целевыми группами обучения являются морские школы и организации морских рабочих. Для каждого раунда используется одна стандартная анкета или ее часть и некоторые конкретные вопросы, например,
Nordic Опорно-двигательная Анкета (NMQ)
Схема климатической безопасности стран Северной Европы (NOSACQ-50)
Копенгагенский психо-социальный опросник (CoPSQ)
Анкета по общему здоровью (GHQ-12)
Анкета частоты приема пищи (FFQ)
Самостоятельная регистрация травм на работе
Анкета по вопросам профессиональной кожи в странах Северной Европы (NOSQ)
Объективная и субъективная оценка опасностей на рабочем месте
Европейские исследования условий труда (EWCS)
Демографические и медицинские переменные: возраст, пол, должность / тип рабочего места, рост, вес, курение и общее состояние здоровья - постоянные переменные для сравнения и статистического анализа

Пункты 5.1-5.7 находятся в разработке и еще не переведены[edit | edit source]

Пожалуйста, откройте Английская версия »
5.1 Процедуры сбора и анализа данных
5.2 Минуты заседаний Правления
5.3 Рабочий план
5.4 Члены
5.5 Проект протокола COST
5.6 Черновые протоколы когорты
5.7 Проекты рабочих документов

6 Вклад в отрасль[edit | edit source]

  1. Морские врачи и другие морские медицинские работники получают обновленные знания о рисках для здоровья на море для конкретных рабочих мест и областей работы
  2. Матрицы контактов с вакансиями поддержат их необходимыми доказательствами для медицинских осмотров в соответствии с Руководящими принципами МОТ / ВОЗ
  3. Компании получают обновленные знания, которые позволяют предпринимать стратегические и, следовательно, более рентабельные меры по предотвращению, также в Матрицах вакансий и рисков.
  4. T поддерживает международные организации с обновленными научными данными для обновления международных конвенций и правил
  5. MAR-NET поддерживает государства флага в соблюдении их обязательств по регулярному мониторингу условий труда и проживания в соответствии с Конвенциями МОТ: MLC2006 для моряков и C188 для рыбаков.

7 Этические требования[edit | edit source]

Этические правила исследования баз данных в соответствующих университетах и ​​Кодекс этики ICOH соблюдаются. Конфиденциальность при обработке личной информации осуществляется в соответствии с правилами, установленными национальными агентствами по защите данных. Обычно личная конфиденциальная информация не включается, поэтому одобрение Комитета по этике не требуется. Во всех анкетах первым вопросом является информированное согласие. Надзорные органы заботятся о том, чтобы данные обрабатывались в соответствии с Законом о медицинской конфиденциальности в качестве руководства для надлежащей эпидемиологической практики. Анонимность участников будет защищена всеми способами и это будет указано в описании проекта. Будет обеспечена блокировка электронной таблицы, чтобы никто, кроме исследователей, не мог увидеть информацию. Исследователи уважают индивидуальное владение данными и обмениваются публикациями и данными там, где это удобно, и всегда поддерживают хорошие партнерские отношения, как описано в ». Европейский кодекс поведения в отношении целостности исследований для саморегулирования всех исследований в 18 переводах » -for-Research-Integrity-2017.pdf Английская версия

8 Совет директоров[edit | edit source]

  • Основным органом принятия решений MAR-NET является Правление.
  • Совет состоит из активных младших исследователей, большинство из которых являются специалистами в области медицины труда.

9 Координация работ[edit | edit source]

  1. Совет директоров распределяет координацию деятельности между ними
  2. Заседания совета директоров проводятся по мере необходимости вначале, а затем каждые 3 месяца
  3. Каждый из Директоров несет ответственность за созыв заседаний Совета
  4. Короткие протоколы встреч, написанные непосредственно во время встреч
  5. Годовой план мероприятий и встреч готов в конце декабря.

10 Консультативный комитет[edit | edit source]

Учреждения приглашаются к участию с представителем от каждого из них: МОТ, ИМО, МФТ, SIRC, Europêche, WMU и IMHA-Board
Ежегодные собрания предпочтительнее встреч Zoom.

11 голов[edit | edit source]

Правление MAR-NET устанавливает цели, для которых области исследований должны быть приоритетными и какие результаты должны быть получены в этих областях.

12 Оценка деятельности MAR-NET[edit | edit source]

Директора Совета директоров MAR-NET ежегодно проводят оценку деятельности в своей области
Каждый Директор представляет Совету годовой отчет по своей ответственной сфере на заседании Совета в конце декабря.

13 Финансовый учет[edit | edit source]

Для MAR-NET нет отдельных учетных записей, поскольку экономика размещается в каждом из учреждений участников установленных проектов сотрудничества.

14 Финансовые ресурсы[edit | edit source]

Основным финансовым ресурсом для деятельности IMHR-NET являются существующие ресурсы отдельных участников и национальных и международных исследовательских фондов

15 Принадлежность авторов к публикациям[edit | edit source]

Помимо собственного учреждения, может быть добавлена ​​принадлежность к MAR-OMEGA-NET

16 Годовой отчет о состоянии дел[edit | edit source]

Директора MAR-NET несут ответственность за подготовку годового отчета о состоянии дел, который утверждается Советом директоров.
Отчет о проделанной работе должен включать краткий обзор результатов прошлого года с подписями и датами.

17 Комплексное обучение методологии научных исследований и авторский надзор за диссертациями[edit | edit source]

MAR-NET предлагает обучение методологии исследования, интегрированное с контролем над диссертацией студента, которое может быть основано на одной из стандартизированных анкет, и таким образом студенты вносят свой вклад в производство новых актуальных и научно обоснованных знаний. Это извлекает пользу из положительного опыта под руководством магистра морской медицины, MSc. Паб. Студенты, изучающие здоровье и морское мореплавание по морским предметам, например Анкеты NOSACQ-50, CoPSQ и GHQ-12, а также комплексное методологическое обучение и руководство по исследованию.

18 Формальное образование[edit | edit source]

Имеется университетский магистр, диплом и специалист по морской медицине. [Https: //www.dropbox .com / s / fpbtbeftgdc3dz3 / 1% 20Basic% 20health% 20research% 20course% 20200% 20h.pdf? dl = 0 Диплом по методологии профессиональных морских исследований] доступен как составная часть надзора за диссертацией при выпуске в магистратуре. Студенты PubHealth и бакалавры в области мореплавания

19 Вклад в достижение 17 целей в области устойчивого развития ООН[edit | edit source]

Цель 3: хорошее здоровье и благополучие всех работников
Цель 4. Качественное образование
Цель 5: гендерное равенство
Цель 8: Достойная работа и экономический рост
Цель 10: уменьшение неравенства (соответствие MLC2006 и C188)
Цель 12: Ответственное потребление и производство (судовые выбросы SOx и NOx)
Цель 14: подводные наблюдения за жизнью на предмет соблюдения надлежащих правил обращения с отходами
Цель 17: партнерство для достижения целей

20 Вклад в качественное образование[edit | edit source]

Для моряков и промышленности[edit | edit source]

Обновленные научные данные о распространенных рисках для здоровья и состояниях здоровья на борту судна определят приоритетность превентивных действий комитетов по безопасности на борту, в компаниях и в организациях работников. Рабочие получат пользу от обновленных морских врачей, чтобы лучше понять их возможные претензии и симптомы, которые требуют адекватной клинической и лабораторной диагностики и возможного уведомления о профессиональных заболеваниях.

Для морских врачей[edit | edit source]

Результаты когортных исследований станут важной частью непрерывного обучения морских врачей и подготовки рыбаков и моряков.
Без этих знаний врачи не могут должным образом выполнять свои обязанности и давать профилактические советы морякам и рыбакам в соответствии с Руководством МОТ / ИМО по медицинскому освидетельствованию моряков и действовать адекватно с возможным уведомлением о профессиональных заболеваниях.

Для школьников[edit | edit source]

Предпочтительно мы используем результаты наших исследований в области охраны здоровья и безопасности на море в качестве основы для обучения студентов MSc.Pub Health и морских студентов. Они изучают методы исследования в области профессиональной гигиены моря с оценкой надежности, обобщаемости и различных типов систематической ошибки в научном контексте, включая подтверждение права собственности на данные. Они узнают, как применять методы исследования в своих ближайших профессиональных задачах и как искать научные знания для решения практических задач в своей профессиональной жизни. Студенты-морские студенты получают интерес и знания о том, как искать и использовать научно обоснованные морские знания для использования на своих профессиональных должностях в качестве руководителей на борту.

21 сильные и слабые стороны[edit | edit source]

Во многих странах интерес к морскому перевозчику довольно низкий. Начать обучение с молодых моряков в морских школах - это сильная сторона, потому что они могут привнести новые взгляды и новый образ мышления в морской бизнес и помочь привлечь молодых моряков. По данным ЮНИСЕФ, большинство из них стремятся учиться, накапливать опыт и применять свои навыки на рабочем месте. ЮНИСЕФ: 6 главных преимуществ найма молодых талантов Используемый метод легко реализовать при небольшом бюджете. Использование метода, позволяющего немедленно выявлять элементы риска в рабочей среде, которые не видят судовые инспекторы в портах, является сильной стороной, которую необходимо изменить в интересах моряков и компаний. В отличие от исследований на основе регистров, эти исследования выявляют элементы риска в рабочей среде, которые никогда не будут изучены из исследований на основе регистров. Они учатся применять методы исследования в своих более поздних профессиональных задачах и как искать научные знания для решения практических проблем в своей профессиональной жизни. Студенты-морские студенты получают интерес и знания о том, как искать и использовать научно обоснованные морские знания для своих профессиональных позиций в качестве руководителей на борту. Среди слабых мест - то, что процент ответов может быть слишком низким с самого начала, что они меняют свой почтовый адрес, поэтому у нас нет контакта, и они не хотят участвовать или у них нет времени в более поздних раундах. Еще одна слабость состоит в том, что поперечный дизайн не может определить причинно-следственные связи в отдельных исследованиях. Однако при сравнении различных раундов анкеты риски для здоровья могут присутствовать в одних частях когорты, а не в других, и тем самым способствовать выявлению причинно-следственных связей.

22 Ссылки на соответствующие организации, документы и фонды[edit | edit source]

OMEGA-NET cohorts statement on research integrity and responsible research practice
ICOH International Commission on Occupational Health
EPICOH Scientific Committee on Epidemiology in Occupational Health
The OMEGA-NET Cohorts and COST
Links to OMEGA-NET Scientific Publications
The HERA network for an environmental, climate and health research agenda
The COST mission vision and values
The European Survey Research Association
European Working Conditions Surveys (EWCS)
The European Social Fund
Nordic Council Ministers Funding NGO Co-Operation Baltic Sea Region
Funding Nordic Council Ministers
Nordic Council Ministers Funding-opportunity Nordic-Russian Co-Operation
ITF Seafarers Trust
Nippon Foundation