Postgraduate Use of English at Dhurakij Pundit University/Appendix B: The Questionnaire

From Wikiversity
Jump to navigation Jump to search

 

Part 1: Respondents' Personal Details[edit | edit source]

My program is (Please mark X) …….MBA………DBA.

I am (Please mark X)

___ 20-25 years old ___ 26-30 years old ___ 31-35 years old ___ 39-40 years old ___ 40 years old or above

I have been studying at this university for … (Please mark X) ___ less than 1 year ___ 1-2 years ____ 2-3 years ____ 3-5 years

Gender: ___ Male ___ Female

Which organization are you working for? ___ owner of a business ___ civil servant ___ Private company ___ state enterprise ___ teacher/lecturer (Private) ___ teacher/lecturer (Government) ___ student (not working yet)
Others (Please specify)__________________________________

How frequent do you use English in your workplace? (Choose one answer only) ___ Never (0% ___ Rarely (1-20%) ___ Sometimes (21-50%) ___ Often (51-80%) ___ Always (81-100%)

Have you ever been overseas to participate in a training or an educational program? ___YES
(If Yes), which country(ies)_____________________
Length of Stay:_______
___ NO.

Have you ever been overseas to learn a foreign language? ___ YES
If YES, which countries: _____________________________
Length of stay: ___________________________
___ NO.

Part 2: Self-Conception[edit | edit source]

To you, what are the key qualifications for a Thai academic in the field of business administration? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

  • This study defines the term ‘the academic community in business administration’ as a group of individuals, including graduate students (MBA & DBA), lecturers, researchers, business people, academics in the field of business administration or related fields, be they in the governmental or private sector.


Do you consider yourself an academic in business administration? Why/Why not?
_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

  • Do you consider yourself part of the Thai academic community of business administration? Why/Why not?

______________________________________________________________________________

  • Why is having English skills and ability is necessary for Thai academics in the field of business administration?

_____________________________________________________________________________

  • Please evaluate your own English ability and skills by marking X in the box.

Listening
___ Very Weak
___ Weak
___ Fair
___ Good
___ Very Good

Speaking
___ Very Weak
___ Weak
___ Fair
___ Good
___ Very Good


Reading
___ Very Weak
___ Weak
___ Fair
___ Good
___ Very Good

Writing
___ Very Weak
___ Weak
___ Fair
___ Good
___ Very Good

Globally (In General)
___ Very Weak
___ Weak
___ Fair
___ Good
___ Very Good

Your English grade at DPU is (Please mark X)
___ A
____ B
____ C
____ D
____ F
____ S
____ U
____ Haven't commence the course

(Note: This question is optional.)


Which of the following skills is considered your weakest? (Choose only one).
___ Listening
___ Speaking
___ Reading
___ Writing


  • Which of the following skills is considered your best (strongest)? (Choose only one).

___ Listening
___ Speaking
___ Reading
___ Writing

  • How often do you use English in your study (Choose only one)?

___ Never (0%)
___ Rarely (1-20%)
___ Sometimes (21-50%)
___ Often (51-80%)
___ Always (81-100%)


  • How often do you use English in your academic community (Choose only one)?

___ Never (0%)
___ Rarely (1-20%)
___ Sometimes (21-50%)
___ Often (51-80%)
___ Always (81-100%)
 

Part 3: English Use Within the Academic Community[edit | edit source]

  • For each of the given items, please select one of the five options that best represents your experience. The five options are: (1) Never (0%), Rarely (1-20%), (3) Sometimes(21-50%), (4) Often(51-80%), and (5) Always (81-100%).

อนึ่ง คำถามเหล่านี้เป็นคำถามเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษของท่านนับตั้งแต่การเข้ามาศึกษา ณ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์นี้เท่านั้น

  • Listening Skills

___ ไม่เคยเลย
___ นานๆ ครั้ง
_____เป็นบางครั้ง ______ ค่อนข้างบ่อย _______ เป็นประจำ


Listening Skills
# Statement Never Rarely Sometimes Often Always
1 คุณฟังการบรรยายหรือการนำเสนอผลงานทางวิชาการ หรือการบรรยายพิเศษ เป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม? (I attend/give an academic presentation given in English.)
2 คุณฟังข่าวทางวิทยุที่มีรายการนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม? (I listen to a radio program presented in English.)
3 คุณเข้าร่วมการสัมมนาหรือการประชุมที่ใช้ภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
4 โดยทั่วไป คุณฟังการพูดภาษาอังกฤษของสมาชิกคนอื่นๆ ในชุมชุนบ่อยไหม?


Speaking Skills
# Statement Never Rarely Sometimes Often Always
1 คุณพูดภาษาอังกฤษกับเพื่อนนักศึกษาด้วยกันบ่อยไหม?
2 คุณพูดภาษาอังกฤษกับอาจารย์บ่อยไหม?
3 คุณนำเสนอรายงานเป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
4 คุณพูดคุยเป็นภาษาอังกฤษกับเพื่อนนักศึกษาด้วยกันบ่อยไหม?
5 คุณนำเสนอ Paper เป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
6 โดยทั่วไป คุณพูดภาษาอังกฤษกับสมาชิกคนอื่นๆ ในชุมชุนบ่อยไหม?
Reading Skills
# Statement Never Rarely Sometimes Often Always
1 คุณอ่าน บทความทางวิชาการที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
2 คุณอ่าน หนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
3 คุณอ่าน ตำราเรียนที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
4 คุณอ่าน ข่างสารที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษทาง Internet บ่อยไหม?
5 โดยทั่วไป คุณอ่านเอกสารที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษโดยสมาชิกคนอื่นๆ ในชุมชุนบ่อยไหม?


Writing Skills
# Statement Never Rarely Sometimes Often Always
1 คุณเขียนรายงานเป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
2 คุณเขียนงานที่ได้รับมอบหมายเป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
3 คุณเขียน Email เป็นภาษาอังกฤษติดต่อสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นหรืออาจารย์บ่อยไหม?
4 คุณเขียนบันทึกสั้นๆ เป็นภาษาอังกฤษบ่อยไหม?
5 โดยทั่วไป คุณสื่อสารโดยการเขียนเป็นภาษาอังกฤษกับสมาชิกคนอื่นๆ ในชุมชุนบ่อยไหม?

Part 4: Perceived Problems in English use[edit | edit source]

โปรดเลือกตอบว่าท่านเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยมากน้อยเพียงใด ทำเครื่องหมาย X ลงในช่องที่กำหนดให้ 


                  Strongly Disagree	Disagree	Unsure	Agree	Strongly Agree


Perceived Problems in Listening Skills
# Statement Strongly Disagree Disagree Unsure Agree Strongly Agree
1 ข้าพเจ้ามักมีปัญหาในการฟังการพูดภาษาอังกฤษของเจ้าของภาษา
2 ข้าพเจ้าฟังการนำเสนอผลงานทางวิชาการที่พูดเป็นภาษาอังกฤษไม่ค่อยรู้เรื่อง
3 ข้าพเจ้ามีปัญหาน้อยมากในการฟังภาษาอังกฤษ
4 ข้าพเจ้ามักไม่เข้าใจการสอนเป็นภาษาอังกฤษของอาจารย์
5 ข้าพเจ้ามักไม่เข้าใจสิ่งที่เพื่อนนักศึกษาพูดเป็นภาษาอังกฤษ
6 โดยทั่วไป ข้าพเจ้ามีปัญหาในการฟังภาษาอังกฤษที่ใช้กันในหมู่สมาชิกของชุมชน


Perceived Problems in Speaking Skills
# Statement Strongly Disagree Disagree Unsure Agree Strongly Agree
1 ข้าพเจ้าสามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดี
2 ข้าพเจ้าต้องการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ
3 ข้าพเจ้าพยายามหลีกเลี่ยงการพูดภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษา
4 ข้าพเจ้ารู้สึกอึดอัดเมื่อต้องพูดภาษาอังกฤษ
5 ข้าพเจ้ามักมีปัญหาในการนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษ
6 โดยทั่วไป ข้าพเจ้ามีปัญหาในการทำพูดภาษาอังกฤษกับสมาชิกคนอื่นๆในชุมชน


Perceived Problems in Reading Skills
# Statement Strongly Disagree Disagree Unsure Agree Strongly Agree
1 ข้าพเจ้าต้องการปรับปรุงทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ
2 ข้าพเจ้ามีปัญหาการทำความเข้าใจเอกสารต่างๆ เช่น บทความทางวิชาการ หรือ ตำราเรียน ที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษ
3 ข้าพเจ้ามีความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ
4 ข้าพเจ้าพยายามหลีกเลี่ยงการอ่านเอกสารที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษ
5 ข้าพเจ้าชอบการอ่านภาษาอังกฤษ
6 ข้าพเจ้ามีความสุขเมื่อได้อ่านภาษาอังกฤษ
7 โดยทั่วไป ข้าพเจ้ามีปัญหาในการทำความเข้าใจเอกสารที่เป็นภาษาอังกฤษที่ใช้กันในหมู่สมาชิกของชุมชน
Perceived Problems in Writing Skills
# Statement Strongly Disagree Disagree Unsure Agree Strongly Agree
1 ข้าพเจ้ามักมีปัญหาในการเขียนภาษาอังกฤษ
2 ข้าพเจ้าภูมิใจในความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของข้าพเจ้า
3 ข้าพเจ้ารู้สึกว่าตัวเองขาดความสามารถเมื่อต้องเขียนภาษาอังกฤษ
4 ข้าพเจ้ารู้สึกอึดอัดเมื่อต้องเขียนภาษาอังกฤษ
5 ข้าพเจ้าพยายามหลีกเลียงการเขียนภาษาอังกฤษ
6 โดยทั่วไป ข้าพเจ้ามีปัญหาในการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารกับสมาชิกของชุมชน


Part 5: Perceived Coping Ability (To solve their language problems)[edit | edit source]

  • ท่านมีวิธีจัดการกับปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษของท่านอย่างไร โปรดทำเครื่องหมาย X ลงในช่องที่ตรงกับการรับรู้ของท่านเกี่ยวกับความสามารถในการจัดการกับปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษของท่านเอง


  • อนึ่ง คำถามเหล่านี้เป็นคำถามเกี่ยวกับการรับรู้ความสามารถในการจัดการกับปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษของท่านนับตั้งแต่การเข้ามาศึกษาที่ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์


                Strongly Disagree	Disagree	Unsure	Agree	Strongly Agree


Perceived Coping Ability
# Statement Strongly Disagree Disagree Unsure Agree Strongly Agree
1 I have effective means ข้าพเจ้ามีวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของข้าพเจ้า
2 ข้าพเจ้ามีความสามารถจัดการกับปัญหาในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของข้าพเจ้าได้อย่างเป็นที่น่าพอใจ
3 ข้าพเจ้าเชื่อว่า ข้าพเจ้าสามารถปรับปรุงทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของข้าพเจ้าได้
4 ข้าพเจ้ามีวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาในการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษของข้าพเจ้า
5 ข้าพเจ้าได้พยายามแก้ปัญหาในการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษของข้าพเจ้าอยู่ตลอดเวลา
6 ข้าพเจ้ามีความสามารถจัดการกับปัญหาในการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษของข้าพเจ้าได้อย่างเป็นที่น่าพอใจ
7 ข้าพเจ้าเชื่อว่า ข้าพเจ้าสามารถปรับปรุงทักษะการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษของข้าพเจ้าได้



  • Listening Skills

Strongly Disagree Disagree Unsure Agree Strongly Agree

Part 6: Perceived Support From the University[edit | edit source]

Perceived Support From the Institute
# Statement Strongly Disagree Disagree Unsure Agree Strongly Agree
1 I would like the university to help me develop my knowledge and English language skills.
2 My English language skills and ability are adequate; I do not need help from the university.
3 The university should try harder to help me improve my English language skills.
4 My English language ability is adequate to support my study and work in Thailand.
5 Overall, I have received adequate support to develop my language skills.
Retrieved from "https://en.wikiversity.org/w/index.php?title=Postgraduate_Use_of_English_at_Dhurakij_Pundit_University/Appendix_B:_The_Questionnaire&oldid=1823584"